Unterrichtsidee zum Erstellen eines Lebenslaufs für ein Praktikum
Ein Lebenslauf für ein Praktikum
Im Rahmen der Unterrichtsidee beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler damit, wie sie einen Lebenslauf für ein Praktikum erstellen und erfahren, welche Unterstützungsangebote es gibt.
Die Unterrichtsidee im Überblick
- Die Schülerinnen und Schüler kennen Inhalt und Aufbau eines Lebenslaufs.
- Die Schülerinnen und Schüler erstellen anhand eines Musters einen eigenen Lebenslauf für ein Praktikum.
- Erste Unterrichtsstunde: Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten ein Arbeitsblatt und beschäftigen sich mit dem darin enthaltenen Beispiel-Lebenslauf.
- Zweite Unterrichtsstunde (fakultativ): Die Schülerinnen und Schüler erstellen in Einzelarbeit ihren eigenen Lebenslauf. Eine Schülerin oder ein Schüler stellt exemplarisch ihren/seinen Lebenslauf vor.
- Arbeitsblatt: So sollte ein Lebenslauf aussehen (PDF)
- interaktiv und barrierefrei, einfache Version unter Material zum Download
- Internetfähige Endgeräte (für jede Schülerin und jeden Schüler ein Gerät mit Kopfhörern)
Einführung
Fragen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler, ob sie schon einmal einen Lebenslauf geschrieben haben. Fragen Sie die Klasse, was ein Lebenslauf ist und welche Angaben darin gemacht werden. Notieren Sie die ersten Vermutungen an der Tafel/am Whiteboard. Besprechen Sie, dass das Praktikum eine gute Möglichkeit ist, um die Erstellung eines Lebenslaufs zu üben, auch wenn nicht jeder Betrieb einen Lebenslauf von Praktikantinnen und Praktikanten verlangt.
Erste Unterrichtsstunde: Arbeitsphase 1 - Inhalt und Aufbau eines Lebenslaufs untersuchen
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten das Arbeitsblatt: So sollte ein Lebenslauf aussehen (PDF). Lassen Sie zunächst eine Schülerin oder einen Schüler die Stichpunkte unter Aufbau und Gestaltung und Inhalt vorlesen und ergänzen Sie die noch fehlenden Inhalte zur Frage "Was gehört in den Lebenslauf?" in der Stichwortsammlung vom Anfang der Stunde.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten das Arbeitsblatt in Partnerarbeit. Fragen Sie die Jugendlichen bei der Verbesserung, wo sie die Informationen im Musterlebenslauf gefunden haben. So überprüfen Sie, ob die Schülerinnen und Schüler die Informationen aus dem Lebenslauf den entsprechenden Abschnitten zuordnen können (z.B. "gute Kenntnisse in Englisch" in "Persönliche Fähigkeiten und Kompetenzen").
Einfache Version
Die Schülerinnen und Schüler lesen den Muster-Lebenslauf auf planet-beruf.de in der Rubrik Downloads zur Bewerbung unter Muster und Formatvorlagen für den Lebenslauf. Besprechen Sie mit ihnen anhand des Einfachen Arbeitsblatts Das gehört in deinen Lebens-Lauf, welche Angaben sie in ihren Lebenslauf schreiben sollen. Die Schülerinnen und Schüler haken die Checkliste aber noch nicht ab.
Zweite Unterrichtsstunde (fakultativ): Arbeitsphase 2 – Eigenen Lebenslauf erstellen
Ihre Schülerinnen und Schüler erstellen ihren eigenen Lebenslauf am Computer/Laptop. Sie orientieren sich dabei am Beispiel-Lebenslauf aus dem Arbeitsblatt und nutzen die Formatvorlage auf planet-beruf.de unter Downloads zur Bewerbung.
Nach der Arbeitsphase stellt eine Schülerin ihren oder ein Schüler seinen Lebenslauf vor. Die restliche Klasse beantwortet folgende Fragen, um anschließend Feedback zum jeweiligen Lebenslauf zu geben:
- Hat der Aufbau gestimmt?
- Ist das Format richtig?
- Fehlen Angaben?
Machen Sie die Klasse auf die kostenlosen Computer-Arbeitsplätze im BiZ aufmerksam sowie auf die hilfsbereiten BiZ-Mitarbeiterinnen und -Mitarbeiter, die die Schülerinnen und Schüler beim Erstellen ihres Lebenslaufs unterstützen. Weisen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler außerdem darauf hin, dass auch die Berufsberaterin oder der Berufsberater ihnen bei der Erstellung eines Lebenslaufs und einer Bewerbung hilft.
Einfache Version
Die Schülerinnen und Schüler erstellen anhand der Formatvorlage und des Musterlebenslaufs auf planet-beruf.de unter Downloads zur Bewerbung ihren Lebenslauf. Anschließend bearbeiten sie die Checkliste auf dem einfachen Arbeitsblatt Das gehört in deinen Lebens-Lauf und prüfen, ob sie an alles gedacht haben.
Vertiefende Version
Schülerinnen und Schüler hören sich zusätzlich folgenden Podcast an: Bewerbungen schreiben - gewusst wie!
Sie notieren sich, was außer dem Lebenslauf zu einer Bewerbung gehört, und wie man eine Bewerbung verschicken kann (per E-Mail, Online-Formular oder Post).
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