Tagesablauf Sozialpädagogische/r Assistent/in / Kinderpfleger/in

In den praktischen Fächern versetzen wir uns in die Rolle der Kinder. Wir verhalten uns so, wie sie es tun. Wir reden kindlich, wir stellen uns mal geschickt, mal ungeschickt an. Wir helfen uns gegenseitig und reflektieren am Schluss eines Bewegungsangebots, ob es zu schwierig oder zu einfach war.
Später in der Praxis motivieren wir die Kinder, sich mit Freude zu bewegen und mit Spaß dabei zu sein. Sie stärken ihre Koordination und lernen im Spiel, den Ball zu werfen und aufzufangen.

Gesunde Ernährung, umweltbewusst einkaufen und Speisen selbst zubereiten steht nun auf unserem Stundenplan. Ich überlege, was ich mit Kindern im Kindergarten gemeinsam kochen und backen kann und welche Zutaten ich brauche. Backen wir Muffins, wiegen die Kleinen die richtige Menge Mehl ab und verrühren die einzelnen Zutaten. Kochen wir eine Kürbissuppe, achten wir darauf, Obst und Gemüse regional, saisonal und frisch einzukaufen, um die Kinder und uns gesund zu ernähren.

Jetzt haben wir Musik. Wir probieren verschiedene Instrumente aus und hören, wie Orff-Instrumente klingen. Mit Rassel, Holzblocktrommel und Cabasa bekommen wir ein Gefühl für Rhythmus und Takt. Das können wir später den Kindern gut vermitteln. Eine Cabasa ist ein kleines Schlaginstrument. An einem Handgriff befindet sich ein rundes Kopfteil, umgeben von einem Blech mit eng anliegenden Metallperlenketten. Damit begleite ich Klanggeschichten und Lieder, denn es macht spannende Geräusche. Danach habe ich Mittagspause.

Im Werkunterricht stellen wir Musikinstrumente und Spielgeräte selbst her. Upcycling spielt dabei eine große Rolle. Das heißt, wir verwenden Altpapier; Kartonagen und Plastik weiter und fertigen daraus etwas Neues. Da sind wir sehr kreativ. Unser Auto aus Zeitungspapier fährt sogar! Damit bringen wir Kindern im Kindergarten früh bei, auf die Umwelt zu achten. Sie entdecken, was sie mit ihren Händen alles machen können und entwickeln ihre motorischen Fähigkeiten. Wir zeigen, wie sie mit Stift und Schere sicher umgehen.

Bei der Säuglingsbetreuung lerne ich, wie sich Kinder ab der Geburt bis zum Alter von zwei Jahren entwickeln, wann ein Baby Greifreflexe hat und wie ich mich verhalte, wenn es schreit. Wickele ich ein Kleines, achte ich natürlich darauf, dass ihm nichts passiert. Dabei lächele ich es an, spreche und beschäftige mich mit ihm, denn die Zuwendung ist sehr wichtig. Zur guten Versorgung gehört eine gesunde Mahlzeit. Den Babybrei kaufen wir nicht im Supermarkt. Den bereiten wir selbst zu.