Tagesablauf Bühnenmaler/in und Bühnenplastiker/in - Plastik

Unsere Klasse arbeitet gerade an einem Projekt mit dem Thema Uhr. Wir modellieren Zahnräder aus Ton und Styropor, als Rahmen für die Bilder der Malerei-Klasse.

Mit dem Bleistift übertrage ich die Zeichnung auf eine große Styroporplatte. Dann säge ich die Form aus, schnitze die Kanten mit einem scharfen Messer und glätte sie anschließend mit Schleifpapier. Zum Schluss trage ich mit dem Pinsel eine Schicht auf, die das Styropor verfestigt.

Dann mache ich Mittagspause.

Jetzt geht es darum, das Bild eines Birkenwaldes mit Hilfe des Rasterverfahrens auf ein großes Packpapier zu übertragen. Das Bild soll später ein Bühnenhintergrund werden.
Auf das Bild habe ich gestern ein Raster aus gleich großen Quadraten aufgetragen, die ich nummeriert habe. Auch auf das Papier habe ich ein Raster gezeichnet - aber mit viel größeren Quadraten. Heute beginne ich damit, Kästchen für Kästchen den Bildausschnitt aus dem Birkenwald zu übertragen.

Heute mache ich einen Gipsabguss. Ich gieße die Ton-Vorlage mit Gips aus. Nachdem der Gips hart geworden ist, löse ich ihn von der Vorlage und erhalte die Negativform aus Gips. Diese bestreiche ich mit Trennmittel und befülle sie dann mit Gips. So erhalte ich die Positivform aus Gips.

Zuletzt trage ich mit einem Pinsel Schellack auf die Gipsform auf, damit nichts mehr abbröckeln kann.

Jetzt mache ich 15 Minuten Pause.

Ich fülle den Hohlraum einer Maske aus elastischer Gummimasse mit Bauschaum. Sobald dieser trocken ist, klebe ich eine Holzplatte auf die Rückseite, damit die Maske an einer Wand hängen kann.

Die Maske soll aussehen, als ob sie aus Sandstein wäre. Dazu grundiere ich die Maske mit weißer Farbe und tupfe ich mit einem Pinsel ockerfarbene, braune und weiße Sprenkel darauf. Zuletzt kommt noch eine durchsichtige Lasur drüber, damit die Farben gut halten.

An unserer Schule haben wir die Möglichkeit, uns zusätzliche Lehrstunden in besonderen Techniken auszusuchen. In so einer Advice-Stunde lerne ich heute, wie man vergoldet. Unter Aufsicht einer Lehrkraft übe ich, eine aus Styropor geschnitzte Katze zu vergolden. Sie dient als Dekorationselement in einer ägyptischen Kulisse.

Fertig, sie sieht toll aus. Jetzt kann ich nach Hause gehen.