Unterrichtsidee: Praktikumsplatz finden

Praktikumsplatz gesucht und gefunden

Ziele:

  • Die Schüler/innen erfahren, wie sie eine passende Praktikumsstelle finden können.
  • Sie können mit der JOBBÖRSE umgehen, eigenständig passende Angebote suchen und die wichtigsten Infos sortiert festhalten.

Beschreibung

In dieser Unterrichtsidee stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Stärken, Interessen und Berufe, in die sie hineinschnuppern möchten, vor. Im Rahmen einer Internetrecherche sucht die Klasse nach geeigneten Unternehmen und Praktikumsstellen.

1. Vorbereitung

  • Arbeitsblätter einmal pro Schüler/in kopieren
  • PC-Arbeitsplätze, Tafel, DIN-A-3-Plakate, dicke Filzstifte, Magnete bereitstellen

2. Einstieg: Stärken, Interessen und Praktikumswunsch

Zum Einstieg bereitet jede/r Schüler/in in Einzelarbeit ein Plakat über seine/ihre Interessen und Stärken vor. Auch die Berufe, in denen er/sie ein Praktikum machen möchte, sollen auf dem Plakat zu finden sein. Die zuvor notierten Stärken und Interessen werden den Berufen zugeordnet.
Die Gestaltung erfolgt individuell. Schlagen Sie Ihrer Klasse z.B. eine Einteilung in Spalten oder eine Mindmap vor. Ob die Schüler/innen Stichpunkte, Symbole oder etwas ganz anderes zur Darstellung verwenden, ist ihnen dabei selbst überlassen.

3. Recherche: Passende Unternehmen und Praktikumsstellen finden

Nachdem einige Schüler/innen ihre Plakate an die Tafel gehängt und diese präsentiert haben, geht es nun an die Recherche. Jede/r Schüler/in entscheidet sich für einen Beruf, in den er/sie hineinschnuppern möchte. Wenn sich Berufe doppeln, können die Jugendlichen in Gruppen arbeiten.
Es gilt nun herauszufinden, welche Unternehmen in der Region passende Praktika anbieten. In einem zweiten Schritt soll nach konkreten Praktikumsstellen gesucht werden. Verweisen Sie Ihre Klasse für die Recherche auf die JOBBÖRSE der Bundesagentur für Arbeit unter www.jobboerse.arbeitsagentur.de. Hier kann nach "Praktikum/Trainee", dem Beruf und Arbeitsort gefiltert werden. Zusätzlich sollten die Schüler/innen mithilfe des Filters "Ausbildung" direkt nach Unternehmen suchen, die im gewünschten Beruf ausbilden. Auch über die Website der Betriebe bzw. telefonisch können sie sich über freie Praktikumsplätze informieren. Wenn Ihre Schüler/innen am Girls’Day bzw. Boys’Day teilgenommen haben, sollen sie diese Kontakte ebenso berücksichtigen. Ca. fünf Recherche-Ergebnisse pro Schüler/in werden auf dem kopierten Arbeitsblatt festgehalten. Neben Informationen zum Unternehmen (Adresse, Ansprechpartner/in, gewünschte Form der Bewerbung, Branche etc.) sollen auf dem zweiten Arbeitsblatt weitere Angaben wie Voraussetzungen und Tätigkeiten während des Praktikums vermerkt werden.

4. Bewertung und Zusammentragen der Ergebnisse

Abschließend sollen die Jugendlichen die Ergebnisse ihrer Suche noch bewerten. Je nachdem, ob sie sich auf die Praktikumsstelle bewerben möchten oder nicht, notieren sie das jeweilige Smiley in der letzten Spalte. Eine kurze Begründung für die Entscheidung soll ebenfalls formuliert und festgehalten werden.

Im letzten Schritt tragen die Schüler/innen ihre Ergebnisse in Gruppen zusammen. Achten Sie bei der Gruppenzusammensetzung auf die Praktikumswünsche Ihrer Klasse und bilden Sie z.B. ein Team "Kaufmännisch-Verwaltende Berufe", ein Team "Handwerklich-Technische Berufe" etc. Die Jugendlichen sollen auch ihr Vorgehen bei der Recherche reflektieren und sich ggf. gegenseitig Tipps geben.

Hinweis:

Die Unterrichtsidee mit Arbeitsblatt und Lösung finden Sie in der rechten Spalte zum Download.

Die Unterrichtsidee auf einen Blick

  • Präsentieren der eigenen Stärken, Interessen und Praktikumswünsche
  • Recherche nach passenden Unternehmen und Praktikumsplätzen
  • Bewerten und Zusammentragen der Ergebnisse
  • Kennenlernen der JOBBÖRSE
  • Ausbau der Recherchekompetenz nach passenden (Praktikums-) Stellen
  • PC-Arbeitsplätze
  • Tafel
  • DIN-A-3-Plakate
  • Dicke Filzstifte
  • Magnete
  • Kopierte Arbeitsblätter

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Stand: 13.06.2018
Berufe Entdecker
BWT

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